Durante estas tres últimas semanas que han pasado desde el final de las vacaciones de semana santa, hemos tratado en clase el último de los bloques que tenemos que trabajar para completar el temario de este curso. Se trata del tema de la inmunidad, uno de los favoritos de todos los alumnos, entre los cuales me incluyo.
Para dar este tema hemos utilizado una herramienta nueva llamada edpuzzle, en la cual para cada semana teníamos que ver unos vídeos y contestar las preguntas que en estos aparecían. Esta manera de dar la materia me ha parecido una de las mejores soluciones para las clases a distancia que ahora tenemos. Gracias a este método la profesora no solo nos proporciona material para entender y ampliar los apuntes sino que se asegura que de estamos haciendo un progreso en la materia y que nos estamos enterando de lo explicado en estos vídeos. Dar clase a través de una pantalla es muy difícil tanto para profesor como para nosotros y eguir el hilo de las clases puede ser mucho más difícil si se hace desde casa. Debido a todo ello, pienso que los vídeos nos han permitido aprender los conceptos cada uno a su ritmo y poco a poco, pero a la vez cumpliendo unos plazos.
De nuevo, este tema se ajusta perfectamente a la situación que hoy vivimos. Hemos estudiado cómo actúa nuestro organismo ante la entrada de un agente extraño, un antígeno, como podría ser el coronavirus y los mecanismos artificiales que se podrían desarrollar para prevenir futuras infecciones, como la famosa vacuna que tantos países y laboratorios están intentando desarrollar. He comprendido, de manera mucho mas específica, cómo y cuáles son las respuestas que los organismos están dando frente a la infección, todas las células y proteínas que están implicadas en cada una de las respuestas y como se unen y vencen estas células y moléculas al agente infeccioso.
Estoy muy interesada en todo lo relacionado con la elaboración de fármacos y vacunas y el estudio y desarrollo de nuevas terapias para la cura de enfermedades que aun no la tienen, como el cáncer o el sida. Además, el año que viene me gustaría estudiar ingeniería biomédica, que está muy relacionada con el diseño y elaboración de implantes, además del estudio de materiales eficaces que no provoquen alergias o rechazos en los pacientes, por tanto creo que este tema me va a ser de gran utilidad para mi futuro y me ha parecido muy interesante, sobretodo la parte de los trastornos de inmunidad.
Para finalizar y como al final de todos los temas he realizado el esquema general para el cual, en este caso he utilizado dos folios en los que he realizado dos esquemas distintos. El primero de ellos está relacionado con los componentes del sistema inmune y cómo actúa este ante la infección. El segundo de ellos está relacionado con las enfermedades relacionadas con este sistema.
